网上有关“小学二年级下册知识点（语文、数学、英语）”话题很是火热，小编也是针对小学二年级下册知识点（语文、数学、英语）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

#二年级# 导语学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。以下是 整理的《小学二年级下册知识点（语文、数学、英语）》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学二年级下册知识点（语文）

　一、复习课文：

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)

二、背诵：

1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

2、优美句子(背写)：

(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。

(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

(3)周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场

4、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市，(香港)、(澳门)两个特别行政区，(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

三、多音字：

盛chéng(盛饭)shèng(盛开)

倒dǎo(倒闭)dào(倒车)

省shěng(节省)xǐng(反省)

钉dīng(钉子)dìng(钉着)

分fēn(分别)fèn(水分)

干gān(干净)gàn(干活)

空kōng(天空)kòng(空地)

为wéi(为人)wèi(因为)

降xiáng(投降)jiàng(降落)

勾gōu(勾画)　gòu(勾当)

单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)

四、填空：

1、填入合适的动词：

(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄

(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓

2、填入合适的修饰词

(美丽)的祖国(美丽)的小岛(美丽)的北京(美丽)的角楼

(圆圆)的.太阳(弯弯)的月亮(成串)的葡萄(流动)的空气

(敬爱)的总理(鲜红)的地毯(欢快)的鼓点(古老)的故宫

(长长)的城墙(绿色)的凉棚(明亮)的橱窗(高大)的建筑

()的建筑(世界闻名)的建筑(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾

(清晰)地展现(热情好客)的老乡

五、近义词：

环绕—(围绕)清晰—(清楚)

展现—(出现)秀丽—(美丽)

周围—(四周)茂密—(茂盛)

有名—(出名)一起—(一同)

祝福—(祝愿)敬爱—(尊敬)

犹如—(好像)装点—(装扮)

美丽—(漂亮)

六、反义词：

年轻—(古老)繁华—(萧条)

热情—(冷淡)成功—(失败)

强大—(弱小)战争—(和平)

骄傲—(谦虚)热闹—(冷清)

进步—(落后)黑暗—(光明)

隐隐约约—(清清楚楚)笑容满面—(愁眉苦脸)

清晰—(模糊)粗—(细)加—(减)

直—(弯)冷—(热)真—(假)甜—(苦)

升—(降)哭—(笑)善—(恶)穷—(富)

贵—(贱)内—(外)宽—(窄)强-(弱)

胜-(败)深—(浅)

七、量词：

一(个)湖一(个)凉棚一(条)龙船一(串)花炮一(条)头巾

一(只)象脚鼓一(道)彩虹一(束)灯光一(个)民族一(座)立交桥　

篇二小学二年级下册知识点（数学）

　第一单元数据收集整理

　1、用画正字的方法收集数据。

　2、用统计图表来表示数据的情况。

　3、根据统计图表可以做出一些判断。

　4、数据收集——-整理——-分析表格。

　第二单元表内除法（一）

　一、平均分

　1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

　2、平均分的方法：

　（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

　（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

　二、除法

　1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

　2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，读作除以，=读作等于，其他读法不变。

　3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

　三、用2~6的乘法口诀求商

　1、求商的方法：

　（1）用平均分的方法求商。

　（2）用乘法算式求商。

　（3）用乘法口诀求商。

　2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

　四、解决问题

　1、解决有关平均分问题的方法：

　总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、

　被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、

　一个因数=积另一个因数

　2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的'方法：

　（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

　（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

　第三单元图形的运动（一）

　1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

　成轴对称图形的汉字：

　一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。

　2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

　3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

　第四单元表内除法（二）

　一、用7、8、9的乘法口诀求商

　求商方法：想除数（）=被除数，再根据乘法口诀计算得商。

　二、解决问题

　求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。

　第五单元混合计算

　一、混合计算

　混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。

　二、解决两步计算的实际问题

　1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

　2、可以画图帮助分析。

　3、可以分布计算，也可以列综合算式。

　第六单元有余数的除法

　一、有余数的除法

　1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

　2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。

　3、笔算除法的计算方法：

　（1）先写除号厂

　（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

　（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

　（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。

　（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。

　4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。

　（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

　（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

　（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

　（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。

　二、解决问题

　根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。

　第七单元万以内数的认识

　一、1000以内数的认识

　1、10个一百就是一千。

　2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读零，末尾不管有几个0，都不读。

　3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

　4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

　二、10000以内数的认识

　1、10个一千是一万。

　2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。

　3、最小两位数是10，的两位数是99；最小三位数是100，的三位数是999；最小四位数是1000，的四位数是9999；最小的五位数是10000，的五位数是99999。

　三、整百、整千数加减法

　1、整百、整千加减法的计算方法。

　（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

　（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。

　2、估算

　把数看做它的近似数再计算。

　第八单元克和千克

　克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用克计量较重的物品质量时，通常用千克作单位。

　1千克=1000克、1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、

　1斤=10两、1两=50克

　估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

　第九单元数学广角

篇三小学二年级下册知识点（英语）

　Module 1：

重点词汇

1. weather天气

2.like像，如同

3.sunny阳光充足的，阳光明媚的

4.windy有风的，刮风的

5.take带，拿

6.cap(有帽檐的)帽子

7.street街道

8.rain下雨；雨

9.snow下雪

10.sofa沙发

11.ski滑雪

重点句子

1. What‘ s the weather like？天气怎么样？

It’ s hot and sunny.很热而且阳光充足。

2. - Is it windy？刮风吗？

No， it isn‘t.不刮。

3. - What do you like doing in spring？你在春天喜欢做什么？

I like flying kites.我喜欢放风筝

4. Oh no！ It’ s raining now！噢不！现在下雨了！

情景交际

1.能够运用句型“-What‘ s the weather like(+其他)？-It’s…询问并回答天气状况

2.能够运用句型” What do you like doing in+季节名词？“来询问对方在某个季节喜欢做的事情，并用” I like+动词-ing形式+其他.“来回答，表述自己在某个季节喜欢做的事情。

Module2：

重点词汇

1.radio收音机；电台节目

2.photo照片

3. newspaper报纸

4.little年幼的，幼小的

5.camera照相机

6.smile微笑

7.draw绘画，画

8.picture图画；照片

9.write写

10.letter信

11colour给…着色

重点句子

1.That‘ s your mother.那是你的妈妈

Yes， it is， She’ s listening to the radio.是的她正在听收音机。

2.I like drawing. I‘ m drawing a panda.我喜欢绘画。我正在画一只熊猫。

Oh， it’ s not a panda.噢，它不是一只熊猫。

3. Look at my picture. This is my father. He‘ s listening to the radio

看我的图画。这是我爸爸。他正在听收音机。

情景交际

1.会用” This is/That’s…，“句型指出某人(物)。

2.能够在、实物或老师的帮助下运用句型”主语+am/is/are+动词现在分词+其他.“来描述某人正在做的事情。

Module3：

重点词汇

1.tidy整理，收抬

2.room房间

3.do做，干

4.homework家庭作业

5.sleep睡觉

6.secret秘窑

7.card贺卡

8.flower花

9.science科学

10.today今天

重点句子

1.-Oh， he‘s doing his homework噢，他正在做他的家庭作业。

No， he isn’t doing his homework. He‘ s sleeping不，他没有在做他的家庭作业。他正在睡觉

2.- Are you tidying your room now？你现在在整理你的房间吗？

Yes， I am.是的

3.- Is he doing his homework？他正在做他的家庭作业吗？

No， he isn’t.不，他没有

情景交际

1.能够用”主语+be(am/is/are)/be(am/is/are)not+动词现在分词+其他。“来表达某人正在做或没有正在做的事情。

2.能够用”ls/Are+主语+动词现在分词+其他？“来确认某人是否现在正在做某事。

Module4：

重点词汇

1.call打电话，通话

2.noise声音，响声

3.drink喝，饮

4.talk说话，交谈

5.five-stones五石游戏

6.behind在……后面

7.hide-and-seek捉迷藏

重点句子

1.- What are you doing？你正在做什么

I‘m swimming.我正在游泳。

2.Are you drinking？你正在喝东西吗？

No， I’m not..不，我没有

3.What‘ s he doing？他正在做什么

He’ s playing football他正在踢足球

4.What‘ s that noise？那是什么声音？

情景交际

1.能够运用句型”What+be(am/is/are)+主语+doing“.来询问某人正在做的事情。

2.能够运用句型” Are you+动词现在分词+其他？“来确认某人是否正在做某事。

Module5：

重点词汇

1.late晚的，迟的

2.sad伤心的，难过的

3.no没有

4.those那些

5.game游戏

6.well噢，喔，好；

7.kid小孩

8.catch抓，捉；追人游戏

9.hurry up赶快

10 .of course当然

11.skip跳绳

12.clap拍手

重点句子

1. Fangfang， are you sad？芳芳，你很难过吗？

Yes， no one is playing with me.是的，没人和我玩。

2. Daming is hiding and Sam is seeking.大明正在藏，山姆正在找。

3. Those girls are playing clapping games.那些女孩正在玩拍手游戏。

情景交际

能够运用句型” What is/are…playing？“来询问某(些)人正在进行的活动的名称。

Module6：

重点词汇

1.usually通常地

2.us(宾格)我们

3.ride骑

4.thing事情，活动

5.ill有病的

6.cook做(饭)，烧(菜)

7.her(宾格)她

8 kitchen厨房

9. go shopping去购物

重点句子

1.- I usually ride my bike. But I’m not riding it today.我递常骑我的自行车。但是今天我没有骑。

You‘re reading a book.你正在读书

2. What do you usually do？你通常做什么？

3. My mother usually cooks. But today she’s not cooking. I‘m cooking for her.我妈妈通常做饭。但是今天她没有在做。我正在为她做饭

情景交际

能够运用句型”主语+ usually…“描述某人通常做的事情并能够灵活运用j句型”But+主语+am/is/ are not+动词现在分词…+now/today.“来与之对比。

Module7：

重点词汇

1.TV电视台

2.play(戏剧)演出

3.say念，朗诵

4.poem诗

5.picnic野餐

6.family家，家庭

7.beach海滩

8.dragon dance舞龙

9.Children’s Day儿童节

重点句子

1.It‘ s Children’ s Day today.今天是儿童节。

2. Daming is doing a play with some children.大明和一些孩子们正在表演一个话剧。

3. Lingling is singing a song.玲玲正在唱歌。

4. I‘m at the park with my family.我和我的家人在公园。

情景交际

能够运用”It’ s Children‘s Day today. /The children are very happy.“等句子来谈论儿童节。

Module8：

重点词汇

1.hospital医院

2.stop停止

3.turn转向，转弯

4.turn around转身，回转

5.again又一次，再一次

6.jump跳跃

7.back回到，返回

8.come back回来

9.hill小山

10.past经过

11.station车站

重点句子

1. Look， Amy. It’s going up the hill，看，艾米。它正在上山

2. It‘s going down the hill.它正在下山

3. It’s going past the house.它正在经过这所房子。

4.Now， it‘s at the station.现在，它在车站。

情景交际

能够运用句型”， It’s going up/ down/past….“来描述某物位置的变化。

Module9：

重点词汇

1.left向左；左边的

2.right向右；右边的

3.road公路，道路

4.straight直地，直线地

5.lost迷路的

6.out出，向外

7.factory工厂；

8.excuse me劳驾，对不起

重点句子

1. - Where are you going， Sam？你要去哪里，山姆

I‘m going to Daming’ s home.我去大明家。

2. Excuse me. Where‘ s Xihu Road？打扰一下。请问西湖路在哪里

Go straight on！直着走！

3.Where do you live？你住在哪里

I live in Apple Street.我住在苹果大街

4. Turn left//right！向左/右转！

5. You’ re welcome.不客气

情景交际

1.学会运用句型” Excuse me. Where‘s…？“来问路。

2.学会运用” Turn left/right！ Go straight on. You go past the factory“等句子来为别人指路。

Module10：

重点词汇

1.next to接近，靠近

2.cousin堂（表）兄（弟姐妹）

3.supermarket超市

4.wrong不正确的

5.way道路，路线

6.turn back往回走

7.in front of在…的前面

8.well 完全地，充分地

9.taxi出租车，计程车

10.cinema** 院

重点句子

1. - Where ’s your home？你家在哪里？

It‘s next to the zoo.我家在动物园的旁边

2.You’re going the wrong way.你走错路了。

3. I‘m lost.我迷路了

4. It’s in front of the school.它在学校前面。

5. You know the city well.你很了解这个城市。

6. He‘s helping a child.他在帮助一个孩子。

情景交际

学会运用It’s next to/in front of…来描述位置。

数学二年级下册知识点总结

考点：整数四则混合运算．

分析：先用错误的被除数1205减去余数5，再除以商48求出除数；再用原题的被除数1250除以除数求出商．

解答：解：（1205-5）÷48，

=1200÷48，

=25；

1250÷25=50；

答：正确的商是50．

点评：解决本题关键是理解有余数的除法中求除数的方法：除数=（被除数-余数）÷商．

#二年级# 导语数学给予人们的不仅是知识，更重要的是能力，这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。

篇一

　第一单元：除法

　分苹果（竖式除法）

　知识点：

　1、掌握表内除法竖式的书写格式。

　2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。

　分橘子（有余数的除法（一））

　知识点：

　1、体会有余数除法的意义。

　2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。

　分草莓（有余数的除法（二））

　知识点：

　1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

　2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。

　租船（有余数除法的应用（一））

　知识点：

　灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

　派车（有余数除法的应用（二））

　知识点：

　灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题。

　第二单元：混合运算

　小熊购物（混合运算（一））

　知识点：

　1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法”的运算顺序。

　2、能正确计算有关的两步式题。

　买鲜花（混合运算（二））

　知识点：

　正确掌握“算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法”的运算顺序，并能熟练计算。

　过河（混合运算（三））

　知识点：

　1、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。

　2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。

　3、能正确计算带有小括号的运算。

　第三单元：方向与路线

　辨认方向

　知识点：

　1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

　2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

　认识路线

　知识点：

　1、学会使用八个方向认识简单的路线图。

　2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。

　

篇二

　第四单元：生活中的大数

　?

　数一数（认识新的计数单位）

　知识点：

　1、认识计数单位“千”“万”。

　2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。

　3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。

　4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。

　5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

　?

　拨一拨（万以内数的读写）

　知识点：

　1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。

　2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。

　3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。

　4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

　?

　比一比（万以内数比较大小）

　知识点：

　1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比位，位上的数相同，就比较下一位……

　2、能够用符号表示万以内数的大小。

　3、能结合实际进行万以内数的估计。

　?

　第五单元：测量

　铅笔有多长(分米、毫米的认识)

　知识点：

　1、通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。

　1分米=10厘米或1dm=10cm;

　1米=10分米或1m=10dm;

　1厘米=10毫米或1cm=10mm;

　2．知道1分米或1毫米的实际长度。

　3．能利用长度单位之间关系进行单位换算

　?

　1千米有多长（千米的认识）

　知识点：

　1．体验1千米有多长。

　2．了解千米和米之间的关系;?1千米=1000米或1km=1000m。

　3、能正确使用长度单位。

　?

　?

　第六单元：加减法（一）

　?

　买电器（口算加减法）

　知识点：

　1、掌握整百、整十数的加减法的口算方法，能正确口算。

　2、能运用所学知识解决实际问题。

　?

　回收废电池（三位数笔算加法）

　知识点：

　1、掌握三位数加法（不进位、进位、连续进位）的计算方法，能正确笔算。计算过程中相同数位要对齐。

　2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。

　3、能运用所学知识解决实际问题。

　小小图书馆（三位数笔算减法）

　知识点：

　1、掌握三位数减法（不退位、退位、连续退位）的计算方法，能正确笔算。计算过程中相同的计数单位相减，哪一位不够减，要向前一位退1，和本位上的数相加再减。

　2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。

　3、能运用所学知识解决实际问题。

篇三

　第七单元：认识图形

　

　认识角（角的初步认识）

　知识点：

　1、角是由一个顶点和两条直直的边组成的；

　2、角的各部分名称、记法和读法；

　3、能用角的符号（“∠”）表示角；

　4、会比较角的大小。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关；

　?5、能辨认直角、锐角和钝角。

　?

　长方形与正方形

　知识点：

　1.掌握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。

　2.初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特殊的长方形。

　3.能在方格纸上画出长方形与正方形。

　?

　平行四边形

　知识点：

　1．直观认识平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。

　2．初步了解长方形是特殊的平行四边形。

　?

　欣赏与设计

　知识点：

　1．进一步掌握已学过的图形，感受图形之美。

　2．能用学过的图形在方格纸上设计图案，涂色时有一定规律性。

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　第八单元：加与减（二）

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　捐书活动（三位数连加）

　知识点：

　1、能正确计算三位数连加法，逐步脱式计算，也可以三个数摆在一起用竖式直接计算

　2、能正确估算三位数连加法。

　3、能运用连加等知识解决一些简单的实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式

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　运白菜（三位数连减法）

　知识点：

　1、能正确计算三位数连减法，逐步脱式计算。

　2、能运用连减法的有关知识，解决一些实际问题，可以分步列式，也可以列综合算式，有些问题可以直接写出结果（读图表题）。

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　买洗衣机（三位数加减混合运算）

　知识点：

　1、能正确进行三位数加减混合的计算，逐步脱式计算。

　2、能运用所学的知识解决简单的实际问题。可以分步列式，也可以列综合算式

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　第九单元：统计

　?读统计图表（条形统计图）

　知识点：

　1．能读懂统计图表，从统计图表中获得信息。

　2．认识条形统计图，体会条形统计图能直观地表示数量的多少。

　3．能根据统计图表进行简单的分析。

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　讨论（统计图表）

　知识点：

　1、对统计图表中的数据作初步的分析和预测。

　2．通过“泡豆芽”小实验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。

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